La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha anunciado importantes cambios en las boletas de calificaciones que entrarán en vigor durante el actual ciclo escolar. Este rediseño se ha publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) y establece reglas generales para evaluar y acreditar a estudiantes de nivel básico, desde preescolar hasta secundaria.
Uno de los aspectos más destacados es que la asistencia ya no será un criterio evaluativo. El artículo 7, inciso «d», de las normas generales para la evaluación del aprendizaje establece que «la asistencia entendida como el número de días que la alumna o el alumno asistió a la escuela no se considera como un criterio para la acreditación».
El plan de estudio se organiza en siete ejes, incluyendo inclusión, pensamiento crítico, interculturalidad crítica, igualdad de género, vida saludable, apropiación de las culturas mediante la lectura, escultura y artes, y experiencias estéticas. Además, se establecen cuatro campos formativos: lenguajes, saberes y pensamiento crítico, ética, naturaleza y sociedades, y de lo humano y lo comunitario.
Estos cambios buscan ofrecer una visión más completa y inclusiva del rendimiento de los estudiantes en diversas áreas de estudio, centrándose en la participación y observación en lugar de la memorización.
En cuanto a la acreditación, se establece que las calificaciones irán del 5 al 10. En el nivel preescolar, solo se considerarán las observaciones de cada campo formativo. Para primaria y secundaria, se puede reprobar con una calificación de 5 y aprobar con 6 o más.
